La inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática que se ocupa de crear sistemas capaces de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el reconocimiento de imágenes, el procesamiento del lenguaje natural, el razonamiento o la creatividad.
Una de las aplicaciones más sorprendentes y útiles de la IA es la generación de textos, es decir, la capacidad de producir textos coherentes y relevantes a partir de una entrada, como una palabra, una frase, una imagen o un tema.
¿Qué beneficios puede tener la generación de textos para la educación? ¿Qué herramientas de IA existen para facilitar esta tarea? ¿Qué precauciones hay que tener al usarlas? En este post, vamos a responder a estas preguntas y a ofrecer algunos ejemplos prácticos.
Beneficios de la generación de textos para la educación
La generación de textos puede tener múltiples beneficios para la educación, tanto para los docentes como para los estudiantes. Algunos de ellos son:
- Ahorro de tiempo y esfuerzo: la generación de textos puede ayudar a los docentes a crear contenidos educativos, como resúmenes, preguntas, ejercicios, evaluaciones, informes o feedback, de forma rápida y automática, lo que les permite dedicar más tiempo a otras tareas pedagógicas. También puede ayudar a los estudiantes a generar borradores, ideas, citas o referencias para sus trabajos académicos, lo que les facilita el proceso de escritura y les permite mejorar sus habilidades.
- Personalización y adaptación: la generación de textos puede permitir a los docentes adaptar los contenidos a las necesidades, intereses y niveles de los estudiantes, ofreciendo una enseñanza más personalizada y efectiva. También puede permitir a los estudiantes generar textos acordes a sus objetivos, estilos y audiencias, ofreciendo una escritura más auténtica y significativa.
- Creatividad e innovación: la generación de textos puede estimular la creatividad y la innovación tanto de los docentes como de los estudiantes, al ofrecer textos originales, variados y sorprendentes, que pueden servir como fuente de inspiración, motivación y aprendizaje. También puede fomentar el pensamiento crítico y la reflexión, al invitar a analizar, comparar y evaluar los textos generados.
Herramientas de IA para generar textos en educación
Existen muchas herramientas de IA que pueden generar textos de forma autónoma o asistida, utilizando diferentes modelos y algoritmos. Algunas de las más populares y accesibles son:
TextCortex: es una plataforma de generación de textos que utiliza un modelo de IA llamado Zeno Assistant, que puede crear textos sobre cualquier tema, desde artículos científicos hasta cuentos infantiles. TextCortex ofrece una versión gratuita que permite generar hasta 10 textos al mes, y una versión de pago que ofrece más funcionalidades y textos ilimitados. Se puede acceder a TextCortex desde su página web1 o desde su aplicación móvil.
Grammarly: es una herramienta de corrección y mejora de textos que utiliza un modelo de IA llamado GPT-3, que puede detectar y corregir errores gramaticales, ortográficos, de puntuación, de estilo y de coherencia. Grammarly también ofrece sugerencias para mejorar el vocabulario, el tono, la claridad y la persuasión de los textos. Grammarly tiene una versión gratuita que ofrece las funciones básicas, y una versión de pago que ofrece más funciones y un servicio de revisión profesional. Se puede acceder a Grammarly desde su página web, desde su extensión para navegadores o desde su aplicación de escritorio o móvil.
Quillbot: es una herramienta de reescritura y paráfrasis de textos que utiliza un modelo de IA llamado Quill, que puede reformular textos manteniendo el significado original, pero cambiando las palabras, la estructura o el tono. Quillbot también ofrece funciones para resumir, simplificar o traducir textos. Quillbot tiene una versión gratuita que permite reescribir hasta 700 caracteres por texto, y una versión de pago que ofrece más caracteres, modos y idiomas. Se puede acceder a Quillbot desde su página web, desde su extensión para navegadores o desde su aplicación de escritorio o móvil.
Writesonic: es una herramienta de generación de textos que utiliza un modelo de IA llamado GPT-3, que puede crear textos para diferentes propósitos, como marketing, blogs, redes sociales, guiones, cartas o currículums. Writesonic ofrece una versión gratuita que permite generar hasta 10 textos al mes, y una versión de pago que ofrece más textos y funcionalidades. Se puede acceder a Writesonic desde su página web o desde su aplicación móvil.
ChatGPT: es una herramienta de generación de textos que utiliza un modelo de IA llamado GPT-3, que puede mantener conversaciones fluidas y naturales sobre cualquier tema, respondiendo a las preguntas o comentarios que se le hagan. ChatGPT ofrece una versión gratuita que permite chatear con el modelo sin límite de tiempo o mensajes, y una versión de pago que ofrece más opciones y personalización. Se puede acceder a ChatGPT desde su página web o desde su aplicación móvil.
Precauciones al usar herramientas de IA para generar textos en educación
A pesar de los beneficios y las posibilidades que ofrecen las herramientas de IA para generar textos en educación, también hay que tener en cuenta algunas precauciones y limitaciones al usarlas. Algunas de ellas son:
- No sustituir la escritura humana: las herramientas de IA para generar textos no deben sustituir la escritura humana, sino complementarla y apoyarla. La escritura es una habilidad fundamental que requiere de un proceso cognitivo, creativo y comunicativo que no puede ser replicado por una máquina. Por tanto, los textos generados por la IA deben ser usados como una ayuda, una inspiración o una referencia, pero no como un producto final. Los docentes y los estudiantes deben revisar, editar y adaptar los textos generados por la IA, y citar la fuente si los usan en sus trabajos.
- No confiar ciegamente en la IA: las herramientas de IA para generar textos no son infalibles, sino que pueden cometer errores o imprecisiones, ya sea por falta de datos, por sesgos, por ambigüedad o por otros factores. Por tanto, no se debe confiar ciegamente en la IA, sino verificar y contrastar la información y la calidad de los textos que produce. Los docentes y los estudiantes deben ser críticos y reflexivos con los textos generados por la IA, y no aceptarlos sin cuestionarlos o compararlos con otras fuentes.
- No abusar de la IA: las herramientas de IA para generar textos no deben ser usadas de forma abusiva o irresponsable, sino de forma ética y respetuosa. La generación de textos puede tener consecuencias negativas si se usa para fines ilícitos, como el plagio, la desinformación, la manipulación o la ofensa. Por tanto, se debe usar la IA con moderación y con sentido común, y respetar los derechos de autor, la veracidad, la diversidad y la convivencia. Los docentes y los estudiantes deben ser conscientes y responsables del uso que hacen de la IA, y seguir las normas y los valores de la comunidad educativa.
Conclusión
La generación de textos es una de las aplicaciones más sorprendentes y útiles de la inteligencia artificial para la educación, ya que ofrece múltiples beneficios para los docentes y los estudiantes, como el ahorro de tiempo y esfuerzo, la personalización y adaptación, y la creatividad e innovación.
